Мною была разработана авторская программа по обучению искусству хохломской росписи детей дошкольного возраста «Знакомство дошкольников с Хохломской росписью как путь развития изобразительного творчества» региональный, рецензент: заместитель директора по УВР ГБПОУ КК «Туапсинский социально-педагогический колледж» к. п. н. А.М. Халилов, рецензия от 15.12.2017 г., заверенная специалистом по персоналу ГБПОУКК ТСПК г. Туапсе С.В.Витюк.

​

    Программа ориентирована на приобщение дошкольников к народным традициям и промыслам России. Настоящая программа представляет дополнительный образовательный курс по получению знаний о народных промыслах и обучению детей декоративно-прикладному искусству - хохломская роспись. Прежде чем приступить к разработке данной программы, была изучена методическая литература по теме. В результате проведенной работы, в основу написания программы легло методическое пособие «Радость творчества» О.А. Соломенниковой /Москва, «Мозаика-синтез», 2005г./, рекомендованное библиотекой «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В .Гербовой, Т.С. Комаровой /Москва, «Мозаика-синтез», 2005г./

​

  Авторская программа по обучению искусству хохломской росписи детей дошкольного возраста «Знакомство дошкольников с Хохломской росписью как путь развития изобразительного творчества» включена в образовательную программу МБДОУ ДС №28 «Светлячок».

​

    Цель программы - развитие у детей творческих способностей, фантазии, воображения средствами декоративно-прикладного искусства.

        Задачи:

​

Образовательные:

• Приобщить детей к культурному наследию России.

• Расширить знания и кругозор детей о происхождении хохломской росписи.

• Формировать знания детей о декоративно-прикладном искусстве России.

• Учить элементарным способам изготовления плоскостных и объёмных изделий с последующим обучением приёмам изображения, узоров хохломской росписи.

• Закрепить умение детей выполнять декоративные узоры хохломской росписи;

• Формировать навыки технического исполнения хохломской росписи.

​

Развивающие:

• Развивать интерес детей к традициям и промыслам России.

• Развивать умение детей эстетически воспринимать красоту окружающего мира.

• Развивать творчество и воображение детей.

​

Воспитательные:

• Воспитывать уважение детей к культурному прошлому России.

• Воспитывать интерес и уважение к труду людей, создающих изделия хохломы.

• Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

 Предоставляя детям возможности заниматься художественно-прикладной деятельностью, дети осознают свое «Я», свои способности, выражают себя в детской деятельности, проявляют творчество, инициативность, самостоятельность, вызывается чувство радости и уверенности в своих силах, расширяется круг общения со взрослыми и сверстниками, наполняя его значимым содержанием, мы в итоге формируем у них основы общей культуры, накопление собственного социального опыта, ценностных ориентаций, поднимаем их на высшую ступень социализации в пределах, доступных возрасту.

   Предлагаемая мною программа начинает обучение со второй младшей группы — одно из педагогических условий развития детского творчества. Дети познают красоту и нравственный смысл образа художественной вещи в русском народном искусстве. На каждом занятии ребёнка ожидает открытие одной из тайн орнаментального искусства, а рисунки народного мастера помогают ему постигать добрые символы красоты родной земли.

​

     Программа рассчитана на детей от 3 до 7 лет (4 года обучения). При приеме детей в данный кружок дополнительного образования определяется путём письменного согласия родителей. Программа предполагает активное участие родителей, детей и педагогов согласно тематическому плану.

​

    Методика ознакомления дошкольников с хохломской росписью предусматривает комплекс дидактических тенденций, включающих обучающую систему занятий, ознакомление с ремеслом хохломских мастеров, творческими принципами хохломской росписи. Очень важно практическое выполнение детьми элементов, мотивов и композиций хохломского орнамента, а также как логическое завершение, воплощение их в материале.

​

    Принято считать, что детей дошкольного возраста знакомить с Хохломской росписью надо с 5 лет, т.е. в старшем дошкольном возрасте. Однако мы рекомендуем начинать знакомство детей с хохломской росписью постепенно с 3-лет, опосредованно. Для этого в развивающей предметно-пространственной среде поместить предметы с орнаментом «Хохлома», это могут быть в игровом уголке детские стульчики, столы, кроватки для кукол, детская игровая посуда. На обеденном столе – подставки под салфетки. В уголке изобразительной деятельности – семеновские матрешки, книжки-раскраски по мотивам хохломской росписи.

​

   Цикл занятий рассчитан на 4 года обучения. Занятия проводятся в форме кружковой работы с сентября по май- во второй младшей группе, средней, старшей группах 18 занятий - 1 раз в две недели, а в подготовительной 36 занятий - 1 раз в неделю. Занятия проводятся по подгруппам во 2-й половине дня. Оптимальное количество детей 7– 8 человек, т.к. при большем количестве человек, педагог не сможет индивидуально работать с каждым. Продолжительность – 10-15 минут с детьми второй младшей группы, 15-20 минут с детьми средней группы 20-25 минут с детьми 5-6 лет, 25-30 минут с детьми 6-7 лет. Воспитательно-образовательные задачи решаются как на фронтальных занятиях, так и в индивидуальной работе, а также на экскурсиях в старших группах.

​

    В основу данной Программы положен тематический принцип планирования учебного материала. В соответствии с каждой темой разработана система понятий и художественно-творческих заданий на основе ознакомления с искусством хохломской росписи как важным средством формирования художественно-творческой активности у детей. Программа составлена таким образом, чтобы дети смогли овладеть всем комплексом знаний по цветоведению, композиции, материаловедению, орнаменту, а также освоить технику хохломской росписи

​

Содержание программы

1.Пояснительная записка 1.1 Направленность:

1.2 Цель и задачи программы:

1.3 Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность:

1.4 Отличительные особенности:

1.5 Возраст детей.

Сведения об участниках программы:

1.6. Методика проведения работы по знакомству с хохломской росписью.

1.7 Сроки реализации, продолжительность программы:

1.8 Принципы проведения занятий

1.9 Структура занятия для проведения занятий

1.9.1. Ожидаемые результаты:

К концу обучения ребёнок может:

Ожидаемые результаты детей 3-4- лет.

Ожидаемые результаты 4-5 лет.

Ожидаемые результаты детей 5-6 лет.

Ожидаемые результаты 6-7 лет.

1.9.2. Способы отслеживания результатов:

Итоговыми результатами являются:

1.9.3 Результаты знаний и умений по ознакомлению детей

с хохломской росписью оценивается по критериям:

1.9.4. Формы работы с родителями:

2. Содержание изучаемого материала

2.1 Содержание тем изучаемого материала 1-ый год обучения

(для детей 2-й младшей группы 3-4 лет)

2.2 Содержание тем изучаемого материала 2-ый год обучения

(для детей средней группы 4-5 лет)

2.3 Содержание тем изучаемого материала 3-ый год обучения

(для детей старшей группы 5- 6 лет):

2.4 Содержание изучаемого материала 4-ой год обучения

(для детей подготовительной группы 6-7 лет):

2.3 Условия реализации программы:

2.4 Предметная и эстетическая развивающая среда:

3. Методическое обеспечение программы

3.1 Дидактический материал:

3.2 Техническое обеспечение:

3.3 Материал и инструменты для творчества и практической деятельности детей

3. 3.1 Материал для рисования:

3.3.2 Материал для изготовления изделий «Папье – маше»:

3.4 Требования по безопасности

3.4.1 Безопасность при организации развивающей среды в изостудии:

3. 4.2 Инструкция по правильной посадке детей во время работы:

3.4.3 Правила работы с клейстером и клеевой кисточкой

3.4.4 Правила работы с художественной кисточкой:

3.4.5. Правила работы с тычком:

3.4.6 Правила работы с гуашевыми красками:

Заключение.

4. Список используемой литературы для педагогов и детей.